Por: Valerie Caballero
En el marco del XL Congreso Nacional de Estudiantes de Economía y el VI Congreso Iberoamericano de Economía y Empresa, tres investigaciones de estudiantes de la Universidad del Atlántico y la Universidad del Valle obtuvieron el primer puesto en las categorías A, B y C de la ceremonia de Ponencias Jesús Antonio Bejarano, un espacio académico dedicado a la presentación y el reconocimiento de trabajos de investigación que abordan problemáticas económicas y sociales.
En la categoría A, Lanna Pabón, estudiante de la Universidad del Atlántico, presentó la ponencia Conflicto armado y pobreza estructural en Colombia. Análisis econométrico espacial municipal 2005 y 2018. El trabajo aborda la relación entre el conflicto armado y la pobreza estructural en el país mediante un análisis econométrico espacial a escala municipal, con información correspondiente a los años 2005 y 2018.
Por su parte, los estudiantes Matel Malgarejo y Alejandro Gil, también de la Universidad del Atlántico, obtuvieron el primer puesto en la categoría B con la investigación Determinantes socioeconómicos de la mortalidad por cáncer gástrico en los municipios de Colombia (2012-2014). Análisis desde la econometría espacial. La ponencia examina la relación entre las condiciones socioeconómicas y la mortalidad por esta enfermedad en el territorio colombiano, desde un enfoque que permite estudiar las diferencias entre municipios.
En la categoría C, Alejandro Ríos y Esteban González, de la Universidad del Valle, fueron reconocidos por la ponencia Quiebres estructurales en la volatilidad del precio de bolsa de energía eléctrica en Colombia, 1995-2024. Una cronología multiescala. Su investigación se centra en los cambios en la volatilidad de los precios de bolsa de la energía eléctrica en Colombia durante casi tres décadas, con el propósito de identificar rupturas estructurales a lo largo del periodo estudiado.
La ceremonia de Ponencias Jesús Antonio Bejarano constituye un escenario de divulgación y reconocimiento de la investigación universitaria en economía. Estos espacios permiten que los estudiantes expongan sus resultados ante la comunidad académica, fortalezcan sus habilidades de argumentación y análisis y pongan en discusión herramientas metodológicas para estudiar fenómenos económicos y sociales. Asimismo, promueven el intercambio de conocimientos entre instituciones y contribuyen a la formación de nuevos investigadores.
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